Ich habe nicht alles gelesen und bin noch nicht im Ref, aber uns wurde in der Uni beigebracht, dass es für die SuS durchaus wichtig ist, dass sie nicht permanent mit aktiven Aufgaben beschäftigt werden sollen, sondern dass es für den Lernprozess auch wichtig ist, mal nur Zuhörer zu sein. Mir in den Uni-Seminaren geht es auch so, dass es irgendwann der Konzentration schadet, wenn man 90min ununterbrochen Stationenlernen, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle oder so was macht.
Und man wird doch nicht permanent von Lehrern begleitet, oder? Kann man in diesen Stunden, wo man mit den SuS alleine ist nicht etwas einfaches mit den SuS machen und auch mal improvisieren?
Zu der Ausbildung an sich: Keine Ahnung wer schon mal zuvor eine Ausbildung gemacht hat, aber das geht in anderen Berufen, die man erlernt, nicht unbedingt anders ab...Auch in meiner Ausbildung wurde scharf geschossen, vor allem von Seiten der Kolleginnen und da wurde man auch permanent beobachtet und bei jedem Fehler auf einem rumgehackt. Macht man etwas gut, dann wird das nicht betont. Oft habe ich auch zu Hause gelernt, da die Ausbildung auf zwei Jahre verkürzt war und das Niveau an meiner Berufsschule hoch war. Auch für die Praxisphasen musste man zu den 40 Stunden Arbeitszeit noch Überstunden machen, um Engagement zu zeigen und auch abends, am WE oder im Urlaub lernen und alles kennenlernen. Oft habe ich nach einer nicht so tollen Beurteilung total geheult, aber wenn ich es rückblickend betrachte, hätte ich vieles anders gemacht und anders angenommen.
Ich kenne auch viele aus meinem Umfeld, die die Zeit direkt nach dem Ref mit einer vollen Stelle viel stressiger fanden?!
Ich kann es noch nicht beurteilen, aber ich glaube, wenn die meisten die Einstellung etwas verändern und die Ausbildung für sich sehen und es als Ausbildungsverhältnis sehen, dass es dann auch leichter ist nicht alles so persönlich zu sehen.
Nicht ausgeschlossen, dass auch ich oft heulen werde
